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社会科学教学部教学工作标准

编辑: 时间:2016-10-15 点击数:

 

为使社会科学教学部教学及其管理工作逐步实现科学化、规范化,进一步突出思想政治理论课教育教学的实效性,根据《网上赌搏网址大全本科教学工作规范》,制定本教学工作标准。

一、授课教师的选聘

()授课教师原则上具有学士学位或讲师以上专业技术职务,取得高等学校教师资格并通过学院授课教师资格认定。特殊情况应由教学副院长审批后方可授课。

(二)各门课程的主讲教师原则上应由具有讲师及讲师以上职务者担任,应经过课程各个教学环节的严格训练。

(三)新教师原则上必须是中共党员,具有硕士学位,经过岗前培训且成绩合格,并取得授课教师资格方可承担课堂理论教学。

(四)凡具有教授、副教授职称的教师应积极承担理论课教学任务,不能连续两年不上课。

 二、备课
   (
)教师应该认真备课,撰写教案和讲义,填写教学进度计划。教学进度计划应于开课时间发给学生。
   
(二)教师应该掌握本学科的教学目的,教材体系和基本内容,明确本学科教学方法上的基本要求。
   
(三)教师应该认真钻研和掌握教科书的全部内容及结构,分清重点章节和各章节的重难点。
   
(四)教师要了解本课程在教学计划中的地位及先行课程的教学情况,处理好本课程与先行课、后续课之间的衔接关系。
  
(五)教师要了解和研究学生的有关情况,合理组织教学内容,选择适当的教学方法,力求做到教学内容与教学方法的优化组合,精心挑选参考书,培养学生的自学能力。
   
(六)根据需要,选择使用或开发制作课件,做好教具、演示等教学准备。

三、排课与调课
    
(一)每学期末,主管教学的副主任进行排课,经其审定后,交教务秘书打印成表格,并根据教务处安排下达教学任务书。
   
(二)排课必须权衡各位教师的实际情况,工作量要做到基本平衡,并且要基本符合教师的专业方向,在保证完成教学任务的前提下,尽可能地敬重教师本人的意愿。

(三)除了进修、培训、学习的教师以外,其他专任教师原则上都必须承担教学任务。如有特殊情况,需要向部主管教学的副主任提出申请,经部领导会议讨论同意,可以少承担教学任务。
   
(四)教学任务一经下达,原则上不允许调课。
   
(五)如有特殊情况需要调课的教师,必须经主管教学的副主任(或部主任)同意,填写调课通知单,并与所任课的系部协商和报教务处同意后,方可调课。绝不允许教师个人私自调课,否则,作教学事故处理。

四、课堂教学
    (
)教师讲课要按照教学大纲的规定,全面把握本课程的深度、广度。
   
(二)以学生为主体、教师为主导,能创造性地组织教学内容,并注重先容本学科的最新成果,不偏离教学大纲的要求。
   
(三)积极开展双边活动,讲清教学内容中的重点、难点,既要重视常识的传授和学习,更要重视相关能力和人格的培养。
   
(四)严格要求学生,因材施教,加强对学生学习方法的引导,对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责。
   
(五)重视讲课效果的信息反馈,根据实际情况及时调整讲课进度和讲授方法,力求使教与学两个方面协调一致。
   
(六)教师一律用普通话讲课,表达要准确、简练、生动,讲究板书艺术、衣着、仪容整洁大方,不得酒后上课,不得上课打手机。
   
(七)注重教学手段的更新,尽可能使用多媒体课件进行教学。

五、教学纪律

教师在实行教学任务的过程中,要自觉遵守教学纪律。
    (
)要坚守岗位,不得随意停课或自行找人代课(含引导),特殊情况必须离岗者,要事先申报,由分管教学部主任审批,并取得教务处同意,超过一周者需经教务处批准。
   
(二)严格遵守课堂纪律,必须按时上下课。
   
(三)授课期间,不得从事与教学无关的活动。
   
(四)按要求完成各教学环节,认真履行有关职责。  

六、作业布置与批改
   
(一)教师要按照教研室对所任课程的要求明确布置作业的内容、次数,及递交作业的时间。
   
(二)教师应及时批改作业。
     (
)学生作业原则上要全批全改。对于学生自行增做的作业,应鼓励,尽可能的给以批改。
   
(四)批改作业要认真仔细,引导出作业中的优点和错误之处,对潦草、马虎、不符合要求的作业,应退回令其重做,不正确的应要求学生订正。
   
(五)教师对学生完成作业的数量和质量要做好书面的记载,并按一定的比例记入学生本课程平时成绩内。
   
(六)对迟交作业的学生应酌情扣分,对抄袭作业的学生应给以批评教育,并以缺交作业论。

七、辅导答疑
   
(一)主讲教师要认真准备,做好辅导答疑(含质疑、下问)工作。
   
(二)辅导答疑要本着因材施教的原则,着重帮助学生解决疑难,改进学习方法,启发学生思考,并注意发现与培养优秀人才,对基础差的学生应重点辅导。
   
(三)辅导答疑原则上半个学期1次,一般以个别答疑为主、集体辅导为辅,要定时间、定地点,有重点地进行辅导。

八、实践教学
   
(一)实践教学是教学计划内的综合实践课程,必须按计划严格实行。
   
(二)实践教学是教师的基本职责,所有教师(除年老或患病除外)都应主动承担。
   
(三)教师应该做好实践教学方案,引导学生做好实践教学前的准备工作。
   
(四)教师要以身作则,精心引导,既要严格要求学生,实施实践计划,又要全面关心学生的思想、学习、生活与安全。
  
(五)教师要认真做好学生的总结,鉴定及成绩评定工作。

  九、成绩考核
    
(一)学生成绩考评分为考试和考查两种形式。考试成绩一律实行100分制,60分以下为不及格,60-74分为及格,75-84分为良好,85分以上为优秀。考查成绩也要求采用100分制。
   
(二)成绩分为平时成绩和考试考查成绩两个部分。平时成绩和考试成绩所占比例,由各门课程根据该课程性质确定。
   
(三)平时成绩包括对考勤、作业、答问、笔记等情况的综合考核所得出的成绩。
   
(四)教师填写成绩必须认真负责,必须在成绩表格的每一页签名,必须对成绩进行统计、分析。
   
(五)主管教学的部副主任(或部主任)负责检查以上各项是否齐全,经审定齐全方可签字认可。
   
(六)如果出现大面积的不及格(超过30%)或大面积的优秀(超过60%)时,任课教师必须出具说明材料,并签字,部领导方能认可。
   
(七)学生成绩必须复印三份,交部门教学秘书统一保管。
   
(八)学生如果对自己或其他同学的成绩有疑义,经所在系部领导或辅导员签字,并经过我部主管教学副主任同意,可以在教学档案中查找和核对成绩。

 十、教学研究
   
(一)开展教学研究是深化教学改革,提高教学水平和质量的必要措施,任课教师应积极开展教书育人、教学改革等方面的研究。
   
(二)任课教师定期参与部门或教研室组织的教学研究会。
   
(三)针对教育对象的特点和人才培养的要求,运用现代化教育和教学手段,在加强思想政治教育方面,坚持教书育人、探索教学规律、更新教学内容、改进教学方法、提高教学水平和教育质量。
    
十一、奖励与惩处
   (
)社会科学教学部对在教学改革或课堂教学取得优秀成绩的教师给以奖励,并颁发荣誉证书和奖金。
   
(二)凡教学差错均记入教师业务档案,情节与后果严重构成教学事故者,按有关规定进行处理。

十一、课程管理
   
(一)课程的设置依据:根据教社政[2005]5号文件(《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见)和学院有关课程设置的相关规定,设置我部课程。
   
(二)课程考核管理的内容:课程教学大纲是否充分反映和体现课程教学的目标;课程教学进程计划是否符合教学大纲的要求;教学是否符合教学进程计划;各教学基本环节是否到位等。
   
(三)课程考核管理的方式:审定教学大纲、教学进度计划和抽查教师教案;听课、评课;听通过召开教学座谈会等形式听取学生的反馈意见。
   
(四)课程考核管理的人员由部领导、部教学督导组组成。课程考核管理人员可以会同院教学督导组开展工作。
   
(五)课程考核每年都必须开展工作,并出具考核管理意见。

  十二、教材选用
      
思想政治理论课选用的教材必须是教育部文件规定的教材。
   
十三、落实教学质量管理文件、制度

()社会科学教学部落实教学质量管理有关文件、 制度包括:国家(部、办、委)下发的相关文件和制度、区(厅、局)下发的相关文件和制度,学院(部、处)下发的相关文件和制度。
   
(二)教学质量管理有关文件、 制度和教学秘书统一收管、登记,并报主管教学副主任签出批示意见。
   
(三)各教研室及全体教师召开会议研究落实具体操作。
   
(四)教学质量管理有关文件、 制度最后由教务秘书整理归档。
 
十四、青年教师培养 

()新分配或调入的所有青年教师,须按照学校有关规定参加上岗培训,取得培训合格证。
   
(二)新分配或调入的教师须在部内指定的引导教师的引导下开展教学和科研工作,积极参加听课、评课和其它教研科研活动,服从部内的各项工作安排。
  
(三)新分配或调入的教师以及兼职教师正式上台讲课前,须实行上课资格审批制度。审批程序为:本人提出申请--引导教师同意并向所在教研室申报--教研室主任同意并向部内申报--部领导讨论决定--通知教研室并本人。
   
(四)建立青年教师导师制。给青年教师指定相应的导师。导师负责引导青年教师的教学全过程,包括教学大纲学习、教材处理、教学模式确定、教学方案的策划、课堂教学组织、命题和评卷等,听被引导教师的课。被引导者听引导教师的授课一个学期应不少于10节。导师负责引导青年教师的科研,帮助青年教师申报各类课题,引导青年教师撰写学术文章。

十五、教师业务档案

(一)每学期末,教师个人应对各项教学 科研活动所涉及的业务档案进行整理归总入档。

(二)部门指派专门负责人提交的所有业务档案进行审查,对缺失部分予以登记,及时通知本人补全。认定无误后编号归档保存。

(三)部门指派专门负责人全权负责对教师业务档案的日常管理,任何人不得擅自翻阅移动 更改各项业务档案,确因工作需要,应经专门负责人同意后,方可查阅、移动、更改。

 

 

 

                    社会科学教学部

                                     二○○九年十二月一日

 

 




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